魏書生

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魏書生名言——自強篇

親子教育 】 2014-12-23 15:52

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摘要:

魏書生名言——自強篇

●人的生理欲望能夠服從心理欲望;理智的滿足產生的幸福感常常比本能的滿足所產生的幸福感更為堅實、持久。
●應該以前所未有的熱情熱愛知識、熱愛大自然、熱愛人類、熱愛工作。熱情再熱情。
●身不能不動,身動腦才好用。把身體從疲倦之海中拉出來。把大腦從不定向的思緒之海中撈上來。
●我有我的幸福觀:體驗生活、觀察生活,寫下來,這便是幸福。幸福是多方面的,是到處都可以追求到的,人生是幸福的。
●用吸收的觀點看待別人,看待學習,看待事,看待物,會使人變得強大、樂觀,胸懷開闊。
●忍一忍,天高地闊;讓一讓,浪靜風平。人間的許多矛盾、麻煩都可在忍讓中消失。
●我們每個人都應該這樣:可以有最高理想,還要有最低奮斗目標,這樣才能腳踏實地。
●人真正的幸福和愉快的感覺是什么?就是能戰勝自己某些狹隘東西的感覺,……人最大的、長久的幸福感就是征服自己的幸福感。
●慚愧不應該用淚水表示,應該用更勤奮的學習,加上用更科學的方法來表示。
●人應該有戰勝自己的能力。戰勝自己之后,你才能深刻而清醒地觀察思考,分析自己的實際,減少空耗。●埋怨外界不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨環境太惡劣、太困難,常常是我們自己沒能力,主觀努力不夠;埋怨學生難教育,常常是我們自己方法少。
●我總喜歡這樣想:“不管你有多少缺點,不管別人對你的評價如何,反正我要學習你那條長處,把它拿來變成我的。”
●尊重人是人生的一種需要,是人生的一種目的。我常覺得,尊重人又是一種能力。
●人啊!要實現自己的價值,就努力地一件接一件地為人民、為國家做實實在在的事情吧!做的事情越多,人生價值就越大。不要過多關注報酬。報酬越少,吃得越清淡,穿得越儉樸,你的人生價值就越大。臨告別這個世界的時候,你就能幸福而自豪地宣布:我吃穿比平均值少二分之一,而做的實事比平均值多一點。●教師永遠不能把學生看做一個整體,而應該看做是進步與落后、善與惡、勤奮與懶惰的統一體。從這樣的觀點出發,教師就永遠不會和學生對立。他就能時時處處向學生的腦子中尋找助手,然后扶植這個助手,向那黑暗的一面進行斗爭。教師的任何教育工作,都應該是建立在啟發學生腦子中積極一面的基礎上的。
●有了抗挫折能力,便成了意志頑強的人,一個意志頑強的人,容易征服學習道路上的困難。
●失敗可以是人前進的障礙,也可以成為人上進的階梯,全看你怎么對待它。你屈服了,它便是障礙;你咬緊牙關,戰勝它,它便是你上進的階梯,你就能在失敗中崛起。
●無論在人生哪個位置上,都要信心百倍地學習、鉆研,努力上進,重要的不是位置而是上進的信心。
●改變了自己,你會覺得世界更可愛,水比昨天清,花比昨天艷,天空看起來都比昨天更藍。
●叮囑自己時時刻刻做一個和大家完全平等的普普通通的人吧!這樣你才能心情愉快、輕松,你才可能理智、豁達,才會感到幸福,才能做更多實實在在的事情。
●讓我們感謝這些生命的強者吧!他們可以幫助我們驅除牢騷,掃清自卑,振作精神,去征服生活中的波濤,做自己生命航船的主人。
●能將平凡的人生感受得不平凡,這便是生活的藝術。能將平凡的工作做得有聲有色,有滋有味,有喜有樂,有科研成果,這便是工作的藝術。
●看書有點像吃飯,有的理論家好從一段話、一句話、一個詞里振振有詞地講出許多道理,但自己卻寫不出像樣的作品。我等老百姓只是憑著自己的需要去看書,去吸收書中的營養,卻也樂趣無窮,獲得大量精神營養。
●每個人都要堅信自己有巨大的潛能,每個人確實都有巨大的潛能,不要緊盯著地表那點野草,大家都信心百倍地向大腦深處去開采巨大的潛能吧!
●地球上最豐富的資源莫過于智力資源。從政治思想的角度看人的胸懷、毅力、膽略,每個人都能有比天空還廣闊的胸懷,比鋼鐵還要堅韌的毅力,比海洋還要大的膽略。這個潛在能力和實際人們所具有的相比,也要差上千百萬倍。

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